清茶润心田

茶是文化的载体，是集诗意、历史、生活于一体的文化产物。

·品茶、饮茶是陶冶情操、平和心态的过程，教会孩子认识世界和自我；

·通过冲泡和品茶提高动手能力，培养做事的条理性、规范性；

·通过行茶礼关注器皿、环境、他人，培养利他德行。

老师们通过培训了解茶文化的起源，学习茶文化的内涵，更进一步通过沏茶、品茶、饮茶等方面的感知体验，让老师们从习茶中，学习茶文化，了解茶礼仪。

淡香养静气

香文化发源于春秋战国时期。中华民族在长期的历史进程中， 围绕各种香品的制作、炮制、配伍与使用而逐步形成的能够体现出中华的精神气质、民族传统和美学观念。

焚香静心，以香涤心，韩老师从香的功能特点等方面进行了全面讲解，并带领大家一起制香牌(香牌是一种不用烧薰，便会散发香气的香品),依照传统香方，采用多种天然香药配以粘合剂，调湿后以刻有装饰图案的模具压制而成，一端有小孔，便于系上丝绦，可以佩戴、悬挂室内，或放在衣橱中。

拈花开智慧

学习插花是尊重自然、学会选择的过程，也是对孩子进行生命教育的过程，引导孩子爱护一草一木，尊重生命。培训中，韩老师讲述插花的基本原则、技巧及文化礼仪。老师们通过倾听、动手，体验观察自然和周围的世界，内心更加充满爱，变得更加耐心和专注。

丹青染禅意

书画是艺术，在创意中以书言志，以画寄情；别形，提升幼儿细致的观察力；调色、玩色，发展想象创造力；寄情，通过纸笔传递情感；欣赏、了解中国的艺术瑰宝，感受中国书画的魅力；学习中国人追求极致、洁静精微的做事态度。